【フィラーレ通信】TOEIC(R)900点者の苦悩、10月生各種クラス締切迫る！
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Filare通信 2017年10月6日号
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■TOEIC(R)900点者の苦悩
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先日、TOEIC(R)900点超えの方をお教えする機会がありました。
もうこのレベルになると、TOEIC(R)の点数がどうのということではありません。
"ネイティブを含めた会議において、英語が自分の思うレベルで聴こえてこない”
”自分の伝えたい真意を英語で表現することができない”というお悩みでした。
人も羨むような点数と、ご経験、優秀な頭脳をお持ちになりながらも
やはり、日本人独特（日本で英語教育を受けた方）のインプット型偏重学習
による苦悩だとすぐにわかりました。
なぜならば、私も同様の悩みをもっていたからです。
例えば読む・聴くというインプット型の学習は結構こなしていらっしゃいますが
話す・書くというアウトプット型の学習がそれに比して少なく
そのバランスの悪さに苦悩する現実があります。
聴くと一言でいっても、本来は聴いて話すということが前提であれば、
積極的に聴くということが求められますが、英語がうまくなるには、ただ聴けばいい
というような広告が躍っているのを見て、
”私、結構英語は聴いてるんですが、しゃべれないんですよね”となります。
聴こえる音＝自分が発声（音）できる音という原則は
今までにも何度かお伝えしてきましたが
このあたりの解決がないと、次の段階への大きな前進ができません。
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■TOEIC(R)700点者の苦悩
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同時期に、700点台の方をお教えする機会もありました。
この方も、とても優秀。
あるパッセージを1回聴いただけで
ほぼ意味をとっていらっしゃいました。
記憶保留能力が高く、英語を良く聴いているとおっしゃっていました。
ただ、そのパッセージの英文をスピーキングされる時に少し自信がなさげ。
声も小さく、少し聴き取りにくい印象をうけました。
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■お二人の共通点
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上記お二人には共通点がありました。
1）書くことをあまりしていない（PCでなく、手で書くという意味）
2）英語をお話になる声が小さい
TOEIC(R)という試験（スピーキング試験をのぞく）の功罪が見え隠れしました。
やはり、英語は言語ですから、アウトプット型の練習が必要です。
インプットとアウトプットのバランスを保ち、点数をあげながらも
実践力が身に付く効果的な練習をしていかないと、
どこまでも大海を泳いでいるようで果てしない不安を覚えます。
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■そこで提案するのが…
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弊社が、開発したシャドーイングメソッドは、このあたりを解決できる
英語導入（やり直し）学習です。
本来コミュニケーションのための英語であり、試験後の効果を
期待しなければ本末転倒になります。
上記のような方も、これから600-700越えをしていきたい方も
是非ご参加して、実感して頂きたい内容です。
10月開講がありますので、以下のHPをご覧下さい。
ご相談もメールアドレスから、何なりとお願い致します。
各箇所での個別レッスンも受け付けております。
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■10月開講クラス情報がホームページにあります
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東京恵比寿・川崎・名古屋
フィラーレシャドーイングクラブを開催しています。
（最低催行人数になれば、全国どこでも開催します）
ホームページ内にシャドーイング風景も貼っています。
動画の感想なども、お気軽に聞かせて下さいね！
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